◆個別指導の重要性

前回に引き続き、当塾の塾長である高橋洋士塾長にインタビューを行いました。今回は、高橋塾長の具体的な指導方法や生徒たちとの関わり方について話を訊きました。

高橋塾長が最も重視しているのは、一人ひとりに合わせた個別指導です。「生徒たちの学力や家庭学習の悩みは千差万別です。画一的な指導では、その子の本当の可能性を引き出すことはできません」と高橋塾長は語ります。


◆自立学習のサポート

当塾では、生徒自身が学習計画を立て、自己管理しながら自立的に学べるよう指導しています。高橋塾長は「学習空間の理念は『生徒を育てること』です。単に知識を詰め込むのではなく、自ら学ぶ力を養うことが重要なんです」といいます。

生徒達は講師と相談の上、自身の学力や体力、目標を反映した学習計画をたてます。定期試験前後、夏休みと言ったタイミングで定期的に学習計画を更新します。

こうして生徒たちは学校生活と勉強のバランスを取りながら、無理のない成績アップを目指すことができるそうです。万が一、無理が生じた場合、何度でも学習計画を練り直し、最適化していきます。

このように生徒は自分の勉強を主体的にコントロールします。誰かにやらされる勉強ではなく、自分がやる勉強という心を育ててるためということです。


◆モチベーション管理の秘訣

高橋塾長が特に注力しているのが、生徒のモチベーション管理です。「勉強への苦手意識を克服し、『なぜだろう？』から『面白い』『もっと知りたい』『頑張ろう』という気持ちを引き出すことが大切です」と高橋塾長。つまり純粋に勉強に向き合うことが大切だということです。

そのために、当塾では落ち着いた教室環境を整え、生徒たちが集中して学習できるよう工夫しているそうです。「勉強そのものに集中してほしいので、他塾によく見られるテスト成績や合格実績の張り出しは行っていません。勉強を楽しむ上では、競争心は必ずしも必要ないのです」と高橋塾長はいいます。


◆未来を見据えた指導

受験を控えた生徒たちへのメッセージについて訊きました。「点数だけにとらわれず、自分の興味や関心を大切にしてください。そして、どんな結果であっても、そこから学び、成長する機会だと捉えてほしいですね」

高橋塾長の言葉には、生徒一人ひとりの可能性を信じ、寄り添う姿勢が感じられました。この理念のもと、学習空間 千葉貝塚教室は今日も生徒たちの成長を支え続けています。