こんにちは、塾長の妻で講師の西島です！
前回に引き続き、模試で出題された問題についてあれこれ語っていきます♪

今回も小学5年生の算数からこちらの問題！

■問題
ある学校の運動場は、縦が80メートル、横が50メートルの長方形です。
この運動場の広さは何a（アール）ですか？
（※実際の問題から数字・言葉を変更しています）

◆算数はパワーワードに負けるな！！

どどーん！

出ました！
この問題の正答率をぐっと下げる魔物パートⅡ──
その名も…

「a（アール）」

なぜ…なぜ「平方メートル」で答えちゃダメなんですか、算数さん。

でも、ここで諦めてはいけません！

最後の最後、詰めの甘さでつまずくこと。
ありますよね。

今ここで「平方メートルでいいや」としてしまうと、
あとで大骨折レベルの転倒につながるかもしれません！

ということで、

がんばって「a（アール）」に変換する！

に、立ち向かいましょう！

ここでの失敗は大けがじゃない。
むしろ今のうちに転んでおいた方が安全です！

今回も声に出して言います：

「パワーワードに負けるな！」

◆単位はイメージで覚えよう！

単位といえば「変換」ですが、
まずは面積に関して、小学校で出てくる単位の関係を確認しておきましょう。

1㎠
1㎡＝10000㎠
1a＝100㎡
1ha＝100a
1㎢＝1000000㎡

覚えておくと便利です。
…ええ。昔の私はこう言っていました。

「覚えちゃった方が早いよ！」

暴言でした。

なぜなら「aって何メートル×何メートル？」という疑問に
ヒントが何もないから。

確かに。
1aが100㎡なのは…歴史の人物の別名、地名の由来と一緒。
平賀源内のペンネームが福内鬼外──本人が勝手に決めたんです！

論理的じゃないからこそ覚えるしかない…！

が！！

「覚える＋イメージ」が大切！！

◆「アール」は空き地の広さ？

そもそも「a（アール）」って、何から来ている言葉かご存じですか？

実は英語の「area（エリア）」の語源はラテン語。
意味はなんと、「地面・空き地」。

空き地といえば──ドラえもん、土管、ジャイアン！

「1a ＝ ドラえもんの空き地」
＝ 小学生が3〜4人遊び回れる広さ。

これくらいのイメージがあるだけで、aがグッと身近になります。

でも最近の小学生、空き地を知らないことも。
そこで奥の手！

「1a ≒ 学校の教室1つ分の広さ」

実際に探したり、測ったりしてみるともっと記憶に定着します！

◆10m × 10mの世界

1a ＝ 10m × 10m ＝ 100㎡

…でも「10メートル」ってイメージしにくい！

ということで、10mってこれぐらい：

大型観光バス1台分

プールの横の長さ

大人が普通に15歩くらい歩く距離

これを使って、10m×10mの広さを探してみましょう！
街なかにも意外と見つかります。

◆では実際に解いてみましょう！

問題：
ある学校の運動場は、縦が80m、横が50mの長方形です。
この運動場の広さは何aですか？

まず、面積の公式：

80 × 50 = 4000㎡

ここからa（アール）に変換！

1a = 100㎡ なので、

4000 ÷ 100 = 40a

…でもOKですし！

100㎡＝1a ですから、
ゼロを2個ふっとばす感覚でOK！

4000㎡ → 40a

わり算するのは面倒だという諸君は
ゼロをいくつふっとばすでやっちゃったほうが楽しいです！

◆400aってどれぐらいの広さ？

前述の「1a ＝ 小学生3～4人が遊べる広さ」なら…

400a ＝ 小学生1200～1600人が遊べる広さ！

すごい包容力です（笑）

ちなみに文部科学省の設置基準によると、
中学校の運動場は3600㎡以上（全校生徒240人以下の場合）とのこと。

400a＝40000㎡ なので、たっぷり基準を満たしていますね。

◆まとめ

ということで、今回のまとめ！

「a（アール）」という単位に戸惑わない！

だいたいどれくらいの広さか、イメージする！

できれば探す・測る・体感する！

これができれば算数はもう怖くない！
パワーワードに勝てる算数脳、育てていきましょう✨

夕飯は…手巻き寿司で決まりですね！


次回は「夏の星座」について振り返ってみます🌌
お楽しみに！