こんにちは、学習空間 千葉貝塚教室の高橋です。今回は、個別指導における生徒さんからの質問への対応方法について、具体例を交えてお話しします。


◆個別指導の真髄：一人ひとりに合わせたアプローチ
私たちの教室では、生徒一人ひとりの学習スタイルや理解度に合わせた指導を心がけています。特に質問対応では、以下のポイントを重視しています：

● 生徒の理解度を正確に把握する
● 生徒自身が考えるきっかけを提供する


◆具体的な指導例
例えば、歴史の問題で「ご恩と奉公って何ですか？」という質問を受けた場合、次のようなステップで対応します。

まず、その時代の背景を生徒と一緒に確認します。

ご恩と奉公は鎌倉時代に出てくる用語です。鎌倉時代の前は平安時代。
平安時代は貴族が自分の土地を守るための警備員として武士を雇っていました。戦いのプロである武士達はそのうち力を待ち始めます。やがて自分たちだけで「幕府」という軍人中心の組織をつくりを作り、幕府を中心にした生活が始まります。幕府のトップは将軍です。

次に生徒が考えるきっかけ作りに問題提起します。

貴族たちの生活と武士達の生活では全然違います。何が違うと思いますか？

この過程で、生徒の反応を細かく観察します。

生徒が「武士の方は命懸け！」と答えられたら、大正解です！生徒をたっぷり褒めます！

将軍のもとで働く武士は命懸けですから「ただ働き」は嫌です。そこで、将軍は「俺のために命懸けで戦ってくれたら（奉公）、お前にご褒美に土地をやり生活の面倒をみよう（ご恩）」となりました。

◆「なぜ？」を大切にする指導
私が特に重視しているのは、生徒の「なぜ？」という疑問を大切にすることです。単に答えを教えるのではなく、その背景にある原理原則を理解させることで、応用力を養うことができます。例えば、鎌倉幕府の滅亡のきっかけは何か？「武士がご恩をもらえずに幕府に反乱を起こしたのかも」と想像できれば、その後の理解の助けになります。

他にも英語の文法規則について質問を受けた際は：

● その規則が生まれた歴史的背景を簡単に説明
● 日本語との比較を通じて理解を深める
● 実際の会話や文章での使用例を示す
これに関してはまた別の機会にご紹介しますね！

このように、多角的なアプローチを取ることで、生徒の興味を引き出し、深い理解につなげています。


◆モチベーション維持のための工夫
質問対応は、生徒のモチベーション維持にも大きく関わります。そのため、以下のような工夫を心がけています。

● 質問をした勇気を褒める
● 小さな進歩も見逃さず、積極的に評価する

そして1番大切なのが
● 質問から派生する興味深いトピックを紹介し、学習意欲を刺激する

「ご恩と奉公」例で言えば、誰だってただ働きはイヤ、という原理が背後にあります。そして、現代でも社長と社員の関係と同じだね、社員は社長のために働き、社長は社員に給料を払う。歴史を学ぶと現代の社会がどのように出来上がったかを知ることができるよと生徒に伝えてます。

◆終わりに
個別指導の醍醐味は、生徒一人ひとりの成長に寄り添えることです。質問対応を通じて、生徒の思考プロセスを理解し、最適な学習方法を共に見つけていく。その過程こそが、私たち講師にとっての喜びです。
これからも、生徒たちの「知りたい」「理解したい」という思いに真摯に向き合い、個々の可能性を最大限に引き出せるよう努めてまいります。